El blog en los ámbitos; personal, educativo y empresarial puede apoyar en el proceso de gestión de un equipo de formación. En ese sentido se presentan algunas de sus características que pretenden evidenciar la utilidad de su aplicación.
Objetivos
· Proporcionar una(s) herramienta(s) de gestión de un grupo formativo
· Evidenciar la utilidad del uso de esta herramienta (blog)
· Apoyar en el proceso de apropiación de la herramienta
Herramienta de gestión de un grupo formativo: El blogEl blog o bitácora[i]... "es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet en línea".
Cada artículo de un blog, puede ser comentado por los participantes y por el autor o autores estableciendo un diálogo. La decisión de publicación del comentario o el borrado del mismo depende del autor o autores del blog. Es decir que la decisión de publicación: "… depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar".Los usos que se pueden dar a los blogs son muy particulares e individualizados y pueden ser; de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, etc.
En el ámbito de coordinación de procesos formativos el blog puede ser útil para:
· Seguimiento diario de acciones educativas o investigativas (bitacora)
· Tics aplicadas a la educación
· Tics aplicadas en el trabajo colaborativo
· Automotivación y motivación
· Comunicación informal y formal
· Portafolio y CV (habilidades, intereses, formación, y otros)Actualización temática
Utilidad del blogEn el caso específico de coordinación entre formadores en el área de salud, se puede emplear esta herramienta para:
· Fortalecer el trabajo colaborativo
· Vigilar el proceso formativo y de seguimiento de los objetivos
· Dinamizar la comunicación a partir de la intermediación informativa y dialogal (entre pares y con el monitor)
· Incrementar el flujo comunicacional informal y formal
· Permitir un seguimiento intensivo en la(s) actividad(es)
· Motivar y comprometer a los participantes
· Proporcionar, compartir e intercambiar referencias bibliográficas de actualidad
Incorporación de la herramienta
La idea es innovar e internalizar en el uso del blog como herramienta de gestión de un grupo formativo. Herramienta que se legitima a partir de la utilidad que pueda prestar.
· Seguimiento diario de acciones educativas o investigativas (bitacora)
· Tics aplicadas a la educación
· Tics aplicadas en el trabajo colaborativo
· Automotivación y motivación
· Comunicación informal y formal
· Portafolio y CV (habilidades, intereses, formación, y otros)Actualización temática
Utilidad del blogEn el caso específico de coordinación entre formadores en el área de salud, se puede emplear esta herramienta para:
· Fortalecer el trabajo colaborativo
· Vigilar el proceso formativo y de seguimiento de los objetivos
· Dinamizar la comunicación a partir de la intermediación informativa y dialogal (entre pares y con el monitor)
· Incrementar el flujo comunicacional informal y formal
· Permitir un seguimiento intensivo en la(s) actividad(es)
· Motivar y comprometer a los participantes
· Proporcionar, compartir e intercambiar referencias bibliográficas de actualidad
Incorporación de la herramienta
La idea es innovar e internalizar en el uso del blog como herramienta de gestión de un grupo formativo. Herramienta que se legitima a partir de la utilidad que pueda prestar.
Nota
El blog para el trabajo final del master se pretende sea considerado como una herramienta metodologíca de investigación pero también como una herramienta para el trabajo en red (por lo tanto es a la vez herramienta y objeto de investigación)
Preguntas iniciales
¿Qué es un blog? ¿Para qué sirve? ¿Cómo lo implementamos en ámbitos de formación?
¿Qué es un blog? ¿Para qué sirve? ¿Cómo lo implementamos en ámbitos de formación?
Innovación a partir de usos y apropiaciones, sí.
Innovar por innovar, no.
[i] Wikipedia
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